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Av2 - PEDAGOGIA - Ensino de História e Geografia

1) Após ter realizado a leitura do texto "Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental", de Helena Copetti Callai, aponte a alternativa correta para a função da Geografia na escola: Alternativas: a) Uma forma de fazer a leitura do mundo é por meio da leitura do espaço, o qual traz em si todas as marcas da vida dos homens.
b) Ler o mundo está restrito a leitura cartográfica, cujas representações refletem as realidades territoriais, por vezes distorcidas por conta das projeções cartográficas adotadas. c) A Geografia ensina a refletir sobre as sociedades históricas e os patrimônios culturais apenas. d) A leitura cartográfica é essencial para a compreensão do mundo e sem ela não estudo geográfico. e) A leitura geográfica e cartográfica são antagônicas, logo ler o mundo é algo não relevante. 2) Sabe-se que a alfabetização cartográfica de acordo com Simielli (1999), nos anos iniciais deve-se preparar os alunos, para que adquiram gradativamente a capacidad…

Av1 - PEDAGOGIA - Ensino de História e Geografia

2) Para o ensino de história nas séries iniciais uma importante estratégia é a visita à museus, pois os objetos presentes nos museus permitem que o aluno estabelece um diálogo com o passado. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) A visita ao museu em si basta para que o aluno construa seu conhecimento histórico sobre o passado. b) Compreender a mensagem proposta pela exposição do museu pouco contribui para que o aluno compreenda o papel dos objetos no passado. c) A exposição do museu transmite mensagens aos visitantes, por isso, é importante que o professor se informe sobre o conteúdo antes de levar os alunos e realize um trabalho que prepare os alunos para compreender a exposição. Alternativa assinalada d) Na visita ao museu o aluno deve ficar solto para observar o que quiser, pois assim poderá elencar o que achar mais importante. e) A visita ao museu serve para divertir os alunos das séries iniciais, é uma forma de tirá-los de sala de aula sem a preocupação com o…

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Atividades de basquete divertidas

Um jogo de basquete de verdade precisa de uma quadra inteira, juízes e vários jogadores em cada time, mas existem várias atividades de basquete que apenas requerem uma bola, um garrafão e dois jogadores. Jogos como "Porco", "21" e "Ao redor do mundo" podem ajudar a criança a desenvolver habilidades de basquete e são ideais como jogos rápidos, dado que eles precisam de pouco equipamento e organização. Porco Porco é uma atividade de basquete que foca no arremesso da bola de diferentes partes da quadra. Para jogar, um jogador arremessa a bola de qualquer local da quadra e se ele acertar o arremesso, o jogador seguinte deve tentar converter o mesmo arremesso. Se o segundo jogador errar, ele pega a primeira letra da palavra "Porco". Assim o segundo jogador passa a ter a letra "P". Se o segundo jogador converter o arremesso, o terceiro deve tentar o tiro e assim por diante. Se qualquer jogador errar um arremesso, a pessoa seguinte deve fazer…

Av 2 - Letramento na Educação Bilíngue Para Surdos

1) Com relação a inclusão de surdos e sua integração social, leia as afirmativas abaixo e indique V para as verdadeiras e F para falsas. (  ) Não há limitações cognitivas ou afetivas inerentes à surdez. (  ) A integração social do surdo não está relacionada à aceitação da Língua de Sinais pela sociedade. (  ) A integração social do surdo depende do aprendizado da língua oral do país. (  ) A comunicação é fundamental para a integração do ser humano à sociedade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de V e F indicada entre parênteses: Alternativas: a) F, V, V, F. b) V, F, F, V. Alternativa assinalada c) F, F, F, V. d) V, V, V, F. e) F, V, F, V. 2) Pesquisas demonstram que a educação bilíngue é importante para o desenvolvimento integral da pessoa surda, isto se considerar além do seu aprendizado, as questões cognitivas, sociais e afetivas. Leia as afirmativas abaixo e responda: I. Na educação bilíngue a língua portuguesa é privilegiada frente à Língua de Sinais. II. Na educaç…

Av 1 - Letramento na Educação Bilíngue Para Surdos

1) Esta língua é conhecida como a raiz de todas as outras línguas sinalizadas que foram disseminadas pelo planeta. Sua difusão se deu em decorrência da ida de professores surdos que trabalharam com o religioso Charles L"Epée (desenvolvedor da metodologia "Sinais Metódicos" – tradução para o português) a outros países, multiplicando essa metodologia. A que língua o texto se refere? Alternativas: a) Língua Francesa de Sinais. Alternativa assinalada b) Língua Espanhola de Sinais. c) Língua Americana de Sinais. d) Língua Brasileira de Sinais. e) Língua Portuguesa de Sinais. 2) Os surdos necessitam de uma política educacional que atenda suas necessidades, portanto, necessitam de uma política linguística que norteie sua formação bilíngue. Assim, podemos afirmar que: I.A proposta pedagógica para o surdo se restringe às adaptações curriculares. II.As práticas pedagógicas devem conceber a LIBRAS apenas como um instrumento. III.A LIBRAS não é apenas uma língua de instrução, mas sim de en…