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Mostrando postagens de Outubro, 2016

EXERCÍCIOS SOBRE ESPAÇO GEOGRÁFICO

“O espaço geográfico é fruto de um processo que ocorre ao longo da história das diversas sociedades humanas; dessa forma, representa interesses, técnicas e valores dessas mesmas sociedades, que o constroem segundo suas necessidades. Então, é possível dizer que ele reflete o estágio de desenvolvimento dos meios técnicos de cada sociedade”. (SILVA, A. C. et. al. Geografia contextos e redes 01. 1º ed. São Paulo: Moderna, 2013. p.19). No trecho acima, observa a noção de espaço geográfico vinculada: a) ao emprego aleatório de ferramentas desprovidas de seus contextos. b) à ideia de que a sociedade é o reflexo do meio onde vive e que nele se reproduz. c) à história da humanidade, limitando esse conceito às justaposições do passado. d) aos interesses da sociedade, em uma perspectiva totalitária e sem subjetividades. e) à utilização das técnicas para a produção da sociedade e suas espacialidades. Ver Resposta QUESTÃO 2 “No conceito de espaço geográfico está implícita a ideia de articulação ent…

AV2 - PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Conferi antes do envio Questão 1 Nota: Não gerada Paulo Freire apresenta a reflexão de que a escola não é a única produtora de conhecimentos. Com esta afirmação ele não desvaloriza a escola, mas apenas a desmistifica. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: Alternativas1 - Paulo Freire propôs uma educação a partir de uma prática aristocrática, fundamentada no convívio político partidário, com vistas à participação do cidadão nas eleições governamentais. 2 - Para Paulo Freire a alfabetização é entendida como ato criador, ato político, problematizador e permite a leitura do mundo e da realidade transformada em palavra. 3 - Paulo Freire entende a Educação Bancária como uma prática que inibe o poder criador dos alunos, porém de caráter autenticamente reflexivo. Essa tendência pedagógica favorece o constante ato de desvelar a realidade. 4 - A educação se torna "domesticadora" na medida em que incentiva a reflexão e a ação consciente e criativa das classes oprimi…

AV1 - PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Conferi antes do envio Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Ferraro (2002, p.27) "o analfabetismo, portanto, emergiu no Brasil como uma questão política, não como uma questão econômica". Diante desta citação, leia as proposições apresentadas abaixo, marque V para verdadeiro e F para falso, sobre a história da educação em nosso país. FERRARO, A. R. Analfabetismo e níveis de letramento no Brasil: o que dizem os censos?. Educação & Sociedade (Impresso), Campinas, SP, v. 23, n.81, p. 21-47, 2002. ( ) O modelo educacional brasileiro carrega historicamente, em seus princípios, "a segregação". Ou seja, há a marca da desigualdade para diferentes grupos e em diferentes tempos. ( ) A partir do período Republicano começam inúmeras campanhas, normalmente de curta duração, descontínuas, sem grande sistematização e buscando sempre o apoio e a parceria das diferentes instâncias da sociedade civil. ( ) No Brasil, desde a Colônia até a Primeira República, verifica-se uma grande …

AV 1 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

conferir antes do envio de sua av Questão 1 Nota: Não gerada Implica em leitura e interpretação daquilo que se lê, não só na escola, em exercícios de aprendizagem, como também na leitura de mundo. Implica atenção em diferentes lugares e sob condições e contextos diferenciados. É informar-se através da leitura, é interpretar notícias nos jornais, é interagir com fatos indicados pela imprensa, é fazer uso dela. O trecho acima descreve o que? Assinale a alternativa correta: Alternativas1 - A alfabetização. 2 - O trabalho do aluno. 3 - O Ensino. 4 - O letramento. 5 - O trabalho do professor. Sua resposta 4 - O letramento. Questão 2 Nota: Não gerada O Programa Brasil Alfabetizado, visava a superação do analfabetismo, pela Secretaria de Educação Continuada Alfabetização e Diversidade – SECAD. Surge daí um Departamento de Educação de Jovens e Adultos que se torna responsável pelo fomento de políticas educacionais de formação de professores, incentivo à produção do livro didático e coordenação de…

AV2 - LICENCIATURAS - SEMINÁRIO DA PRÁTICA II

Questão 1 Nota: Não gerada Na contemporaneidade somos muitas vezes conduzidos a pensar na corrupção como uma prática isolada, como se não estivesse presente nas pequenas atitudes do dia a dia. Assim sendo, é interessante refletir que uma sociedade só consegue romper definitivamente com práticas ligadas a corrupção quando: Alternativas1 - deflagra prisões sistêmicas contra os verdadeiros culpados desta prática, os políticos. Só assim para alguma mudança ocorrer. 2 - punições mais severas são colocadas em prática, como a proposta de lei que visa diminuir a idade daqueles que podem ser presos, por exemplo. 3 - a sociedade passa a agir punindo por conta própria aqueles que supostamente cometeram crimes contra a sociedade. 4 - a classe política deixa de existir e a sociedade passa a ter o controle total e absoluto das decisões políticas. 5 - seus cidadãos se dão conta que para eliminar tal prática é necessário atuar em suas causas essenciais e não apenas aparente. Sua resposta 5 - seus cidadã…

AV1 - LICENCIATURAS - SEMINÁRIO DA PRÁTICA II

Questão 1 Nota: Não gerada Na atualidade podemos constatar que a prática do bullying nas escolas é muitas vezes confundida com brincadeiras ou com o que os alunos gostam de chamar de "zoações". Mas por trás desta atitude esconde-se algo muito danoso a qualquer ser humano, já que o bullying deve ser entendido: Alternativas1 - Como uma prática comum entre crianças e adolescentes em função da pouca idade e da consequente falta de maturidade. 2 - Como algo que deve ser constantemente evitado, mas é importante as crianças enfrentarem como propósito de amadurecimento. 3 - Como um comportamento dirigido ao outro com a intenção deliberada de intimidar e consequentemente causar profundo sofrimento. 4 - Como uma prática comum para a idade dos estudantes, portanto o professor não deve interferir quando se deparar com situações ligadas ao bullying. 5 - Como algo que deve ser punido de modo severo, se possível com a expulsão dos praticantes e o impedimento de futuras matrículas em outros am…

Abertas 389 vagas para cursos técnico e de qualificação no Senai Petrolina

No Sertão de Pernambuco, o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) em Petrolinaabriu 389 vagas distribuídas em 19 cursos, sendo um técnico e os demais de qualificação e aperfeiçoamento profissional. O período de inscrição vai até o dia do início das aulas de cada curso.
Estão disponíveis, na modalidade de técnico, o curso de 'Eletrotécnica'. Na qualificação, os curso são de 'Mecânico de Manutenção de Motocicleta', 'Torneiro Mecânico'.
Já na área de Aperfeiçoamento existem vagas de 'Operações com empilhadeira', 'Operações com empilhadeira Atualização', 'NR10 básico', 'NR10SEP', 'NR10 Atualização', 'NR35', 'Segurança na Operação de Caldeira', 'Segurança na Operação de Caldeira - Reciclagem', 'Panificação', 'Fabricação de Panetones', 'Fabricação de Folhados e Semi Folhados', 'Processo de Soldagem Eletrodo Revestido', 'Desenho Assistido por Computador /Cons…